<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
		>
<channel>
	<title>Comments on: Ketika Anakku Tidak Naik Kelas (2)</title>
	<atom:link href="http://ahmadrizali.com/2009/10/20/ketika-anakku-tidak-naik-kelas-2/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://ahmadrizali.com/2009/10/20/ketika-anakku-tidak-naik-kelas-2/</link>
	<description>Just another WordPress weblog</description>
	<lastBuildDate>Mon, 06 Feb 2012 12:47:51 +0000</lastBuildDate>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.3.1</generator>
	<item>
		<title>By: Eric</title>
		<link>http://ahmadrizali.com/2009/10/20/ketika-anakku-tidak-naik-kelas-2/#comment-479</link>
		<dc:creator>Eric</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 12 Jun 2010 03:37:41 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://ahmadrizali.com/?p=375#comment-479</guid>
		<description>Puji Tuhan saya masih direstui untuk lulus. Saya berterima kasih banyak pak atas doa2 yang bapak panjatkan. Saya sampe speechless nih. haha..</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Puji Tuhan saya masih direstui untuk lulus. Saya berterima kasih banyak pak atas doa2 yang bapak panjatkan. Saya sampe speechless nih. haha..</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: Ahmad Rizali</title>
		<link>http://ahmadrizali.com/2009/10/20/ketika-anakku-tidak-naik-kelas-2/#comment-466</link>
		<dc:creator>Ahmad Rizali</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 02 Jun 2010 07:12:06 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://ahmadrizali.com/?p=375#comment-466</guid>
		<description>Eric, terimakasih komentarnya, sabar saja dalam hidup, toh statistically umrumu masih panjang, saya do&#039;akan semoga hidupmu sukses dalam arti: 1) mampu mandiri 2) mampu memberi arti pada kehidupan 3) mampu memuliakan kehidupan.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Eric, terimakasih komentarnya, sabar saja dalam hidup, toh statistically umrumu masih panjang, saya do&#8217;akan semoga hidupmu sukses dalam arti: 1) mampu mandiri 2) mampu memberi arti pada kehidupan 3) mampu memuliakan kehidupan.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: Eric</title>
		<link>http://ahmadrizali.com/2009/10/20/ketika-anakku-tidak-naik-kelas-2/#comment-465</link>
		<dc:creator>Eric</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 02 Jun 2010 05:07:13 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://ahmadrizali.com/?p=375#comment-465</guid>
		<description>Saya kurang lebih samalah kayak anak bapak. Tapi saya gak pernah bolos (kecuali telat). Saya  masuk jurusan IPA. Hasil tes IQ saya masuk IPS. Saya pengennya masuk bahasa, tapi sekolah saya gak ada. Sekarang terancam gak naik kelas gara2 nilai saya jeblok banget. Kalo gak naik, plan B saya ke paket C. Doakan saya ya pak supaya lulus. Artikel bagus.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Saya kurang lebih samalah kayak anak bapak. Tapi saya gak pernah bolos (kecuali telat). Saya  masuk jurusan IPA. Hasil tes IQ saya masuk IPS. Saya pengennya masuk bahasa, tapi sekolah saya gak ada. Sekarang terancam gak naik kelas gara2 nilai saya jeblok banget. Kalo gak naik, plan B saya ke paket C. Doakan saya ya pak supaya lulus. Artikel bagus.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: Ahmad Rizali</title>
		<link>http://ahmadrizali.com/2009/10/20/ketika-anakku-tidak-naik-kelas-2/#comment-345</link>
		<dc:creator>Ahmad Rizali</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 11 Mar 2010 03:14:13 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://ahmadrizali.com/?p=375#comment-345</guid>
		<description>Tin, sejak gua menceburkan diri ke Pendidikan, awalnya memang puyeng banget karena ya seperti yg elo bilang begitulah,... tetapi semakin lama semakin mengerikan dan makin kagak tega ninggalin, dan habislah umur gua disana. Akhirnya bikin segala macam untuk ikut perbaiki secara nyata, termasuk ngomel-ngomel seperti di blog ini. Lu buka http://www.klubguru.com dan turunannya, itu salah satu yg bisa gua kerjain...

Gua semakin yakin kuncinya di guru... dan pendidikan guru di indonesia itu rotten, gua dulu 6-8 than lalu, sering diomelin orang karena bilang &quot;Murid cerdas ya pilih UI, ITB sedikitnya Undiplah,... kalao kagak mampu semua PTN yg negeri itu, masuk Swasta bagus, kalo punya duit, yg gak punya duit masuk IKIP... kagak mampu keduanya masuk PT Agama&quot;, jadi produknya ya begitulah....

tapi sekarang sudah sedikit berubah di praktek pendidikan, meski dlm filosofinya masih gitu2 aja hehehe :)</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Tin, sejak gua menceburkan diri ke Pendidikan, awalnya memang puyeng banget karena ya seperti yg elo bilang begitulah,&#8230; tetapi semakin lama semakin mengerikan dan makin kagak tega ninggalin, dan habislah umur gua disana. Akhirnya bikin segala macam untuk ikut perbaiki secara nyata, termasuk ngomel-ngomel seperti di blog ini. Lu buka <a href="http://www.klubguru.com" rel="nofollow">http://www.klubguru.com</a> dan turunannya, itu salah satu yg bisa gua kerjain&#8230;</p>
<p>Gua semakin yakin kuncinya di guru&#8230; dan pendidikan guru di indonesia itu rotten, gua dulu 6-8 than lalu, sering diomelin orang karena bilang &#8220;Murid cerdas ya pilih UI, ITB sedikitnya Undiplah,&#8230; kalao kagak mampu semua PTN yg negeri itu, masuk Swasta bagus, kalo punya duit, yg gak punya duit masuk IKIP&#8230; kagak mampu keduanya masuk PT Agama&#8221;, jadi produknya ya begitulah&#8230;.</p>
<p>tapi sekarang sudah sedikit berubah di praktek pendidikan, meski dlm filosofinya masih gitu2 aja hehehe <img src='http://ahmadrizali.com/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':)' class='wp-smiley' /> </p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: Martin</title>
		<link>http://ahmadrizali.com/2009/10/20/ketika-anakku-tidak-naik-kelas-2/#comment-269</link>
		<dc:creator>Martin</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 13 Jan 2010 06:04:55 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://ahmadrizali.com/?p=375#comment-269</guid>
		<description>Nang, baru nemu web elo nih, boleh juga. Mo komen dikit.
Kayaknya sih anak elo gak &quot;bengal&quot;, cuma lagi cari &quot;identitas diri&quot; (sok tau yeh gw) buktinya dia masih concern ama masa depannya (mau home-schooling), menurut gw yg bengal itu yg udah gak peduli lagi ama masa depannya. Masalah elo ini adlh masalah yg hampir dapat ditemukan pada setiap anak yg akil baliq. Yg mungkin perlu diperbaiki adalh sistim pendidikan kita yg gak bisa mengakomodir prilaku yg demikian. Sistim pendidikan kita (mnurut gw yg sok tau ini) lebih dititik beratkan pd yg sifatnya monoton, hafalan (satu arah, melulu top to bottom, gak seimbang). Sebagai contoh, gw prnah liat ada materi ujian yg isinya sebutkan nama menteri kabinet anu! Utk apa jabatan yg hnya berumur pendek itu prlu dihafalkan? Apa gunanya menghafal yg sepele banget  &amp; berjibun2 itu?? Bahkan utk pelajaran matematik sifatnya hnya hafalan, siswa hrs ngerjain soal2 yg berurut2an panjang sprti antian minyak tanah. Misalnya, soal matematik lbh pd brapa 2x3 atau 6:2 bukan pada aplikasinya dikehidupan nyata sehari2. Keponakan gw yg pindah ke LN (bokapnya, adik gw, dipindahin kesono) yg pindah dr sma di sini kesono, hrs bingung ketika soal matematik tsb di tuangkan dlm bentuk persoalan nyata dikehidupan sehari2. Gw yakin anak Ind lbh jago drpd bule2 itu tpi pas hrs mengaplikasikan jdi bingung gak tau bgmn. Gw prnah encounter msalah ini, suatu ketika gw ke mall, disamping gw ada bule mo beli barang (kerajinan klu gak salah) tpi krn doi ga pnya rupiah maka si bule mo bayar pake $$, si pelayan stuju dan cari kurs $ hari itu en dgn penuh percaya diri dia ambil kalkulator, stlh pencet tombol &quot;=&quot; dia dgn lantang menyebutkan angka puluhan ribu dollar, tentu aja si bule kaget ga percaya dan mulai protes. Gw yg kebetulan ada disampingnya coba menengahinya (sok tau lgi) ternyata si pelayan bukannya membagi hrga Rp dgn kurs tapi mengali hrga Rp dgn kurs $, jdilah harganya selangit. Ini conth sepele yg mengaplikasikn perhitungan matematik yg sngat standar/sederhana. Udah ah kepanjangan komennya...... 
See You</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Nang, baru nemu web elo nih, boleh juga. Mo komen dikit.<br />
Kayaknya sih anak elo gak &#8220;bengal&#8221;, cuma lagi cari &#8220;identitas diri&#8221; (sok tau yeh gw) buktinya dia masih concern ama masa depannya (mau home-schooling), menurut gw yg bengal itu yg udah gak peduli lagi ama masa depannya. Masalah elo ini adlh masalah yg hampir dapat ditemukan pada setiap anak yg akil baliq. Yg mungkin perlu diperbaiki adalh sistim pendidikan kita yg gak bisa mengakomodir prilaku yg demikian. Sistim pendidikan kita (mnurut gw yg sok tau ini) lebih dititik beratkan pd yg sifatnya monoton, hafalan (satu arah, melulu top to bottom, gak seimbang). Sebagai contoh, gw prnah liat ada materi ujian yg isinya sebutkan nama menteri kabinet anu! Utk apa jabatan yg hnya berumur pendek itu prlu dihafalkan? Apa gunanya menghafal yg sepele banget  &amp; berjibun2 itu?? Bahkan utk pelajaran matematik sifatnya hnya hafalan, siswa hrs ngerjain soal2 yg berurut2an panjang sprti antian minyak tanah. Misalnya, soal matematik lbh pd brapa 2&#215;3 atau 6:2 bukan pada aplikasinya dikehidupan nyata sehari2. Keponakan gw yg pindah ke LN (bokapnya, adik gw, dipindahin kesono) yg pindah dr sma di sini kesono, hrs bingung ketika soal matematik tsb di tuangkan dlm bentuk persoalan nyata dikehidupan sehari2. Gw yakin anak Ind lbh jago drpd bule2 itu tpi pas hrs mengaplikasikan jdi bingung gak tau bgmn. Gw prnah encounter msalah ini, suatu ketika gw ke mall, disamping gw ada bule mo beli barang (kerajinan klu gak salah) tpi krn doi ga pnya rupiah maka si bule mo bayar pake $$, si pelayan stuju dan cari kurs $ hari itu en dgn penuh percaya diri dia ambil kalkulator, stlh pencet tombol &#8220;=&#8221; dia dgn lantang menyebutkan angka puluhan ribu dollar, tentu aja si bule kaget ga percaya dan mulai protes. Gw yg kebetulan ada disampingnya coba menengahinya (sok tau lgi) ternyata si pelayan bukannya membagi hrga Rp dgn kurs tapi mengali hrga Rp dgn kurs $, jdilah harganya selangit. Ini conth sepele yg mengaplikasikn perhitungan matematik yg sngat standar/sederhana. Udah ah kepanjangan komennya&#8230;&#8230;<br />
See You</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: dennyj</title>
		<link>http://ahmadrizali.com/2009/10/20/ketika-anakku-tidak-naik-kelas-2/#comment-210</link>
		<dc:creator>dennyj</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 11 Dec 2009 05:55:28 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://ahmadrizali.com/?p=375#comment-210</guid>
		<description>SMAN 3 Depok ya Pak...</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>SMAN 3 Depok ya Pak&#8230;</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: Ahmad Rizali</title>
		<link>http://ahmadrizali.com/2009/10/20/ketika-anakku-tidak-naik-kelas-2/#comment-176</link>
		<dc:creator>Ahmad Rizali</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 17 Nov 2009 06:37:54 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://ahmadrizali.com/?p=375#comment-176</guid>
		<description>hehehe... itu kisah nyata Yung, sebagaimana kisah itu, dia sangat konsisten dengan musik dan mau sekolah musik... memang anak begitu selalu punya potensi dan masalahnya cuma, kita aja sebagai ortu seringkali gak sabar dan cemas hehehe... iya kalo jadi, lha kalo nggak jadi ? Akhirnya, disini pentingnya punya agama :), bisa minta sesuatu kepada yg diatas.

Yg aku gumbira Yung, anakku itu juga sama mandirinya dengan anakmu dan dia konconya buanyak banget. 

Ya.... semoga dia bahagia menjalani hidupnya saat punya keluarga nanti dan punya guna juga untuk kalangan lebih luas.

Salam gae keluargamu yo...</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>hehehe&#8230; itu kisah nyata Yung, sebagaimana kisah itu, dia sangat konsisten dengan musik dan mau sekolah musik&#8230; memang anak begitu selalu punya potensi dan masalahnya cuma, kita aja sebagai ortu seringkali gak sabar dan cemas hehehe&#8230; iya kalo jadi, lha kalo nggak jadi ? Akhirnya, disini pentingnya punya agama <img src='http://ahmadrizali.com/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':)' class='wp-smiley' /> , bisa minta sesuatu kepada yg diatas.</p>
<p>Yg aku gumbira Yung, anakku itu juga sama mandirinya dengan anakmu dan dia konconya buanyak banget. </p>
<p>Ya&#8230;. semoga dia bahagia menjalani hidupnya saat punya keluarga nanti dan punya guna juga untuk kalangan lebih luas.</p>
<p>Salam gae keluargamu yo&#8230;</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: Darul Aqsha</title>
		<link>http://ahmadrizali.com/2009/10/20/ketika-anakku-tidak-naik-kelas-2/#comment-160</link>
		<dc:creator>Darul Aqsha</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 25 Oct 2009 04:08:55 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://ahmadrizali.com/?p=375#comment-160</guid>
		<description>Nang, si &#039;anak bengal&#039; yg gk naik kelas itu anakmu sendiri atw sekedar ilustrasi?

Klo iya, kasusnya hampir mirip dg anakku yg bontot. 

Beruntungnya, anak Nanang membelot dg kesadaran sendiri untuk ber- &#039;homeschooling&#039;.

Anakku yg sempat bilang &#039;najis&#039; untuk menginjakkan kakikembali d SMAN-nya, terpaksa &#039;menjilat ludahnya&#039; kembali setelah ia mengetahui uang masuk di sebuah sekolah swasta Islam selangit. 

Untuk masuk kembali, dia dan ibunya harus menandatangani serentet perjanjian. Ibunya sering dikontak seorang guru lantaran si anak saat itu terlambat atw gk masuk sekolah. &quot;Lha, ini yang sekolah siapa?&quot; katanya.

Anak bengal sehingga gk naik kelas bagi ortu tertentu mgk bisa dianggap mengkhawatirkan, tp bagi saya tidak. Anak itu sperti cermin saya di masa sekolah menengah dulu meski tanpa gk naik kelas. Kegagalan krn gk naik kelas suatu proses kehidupan. Bukankah banyak &#039;anak bengal&#039; yg jg &#039;jadi&#039; di masa depan?

Saya melihat &#039;anak bontot&#039;-ku ini punya potensi. Potensi untuk mandiri (jdi penjaga toko hp temannya pdhal kami ortunya mencukupi keperluan sehari2nya) dan di bidang fotografi. Ia acap minta komentar untuk karya2nya yg bernuansa artistik yg ia tampilkan di status fb-nya.

Karena itu &quot;dicari&quot; guru-guru yg mampu mendeteksi, berempati dan mengeksplorasi sisi positif dan kreatif  &#039;anak-anak bengal&#039; macam itu.

Salam,


Darul &quot;Yayung&quot; Aqsha</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Nang, si &#8216;anak bengal&#8217; yg gk naik kelas itu anakmu sendiri atw sekedar ilustrasi?</p>
<p>Klo iya, kasusnya hampir mirip dg anakku yg bontot. </p>
<p>Beruntungnya, anak Nanang membelot dg kesadaran sendiri untuk ber- &#8216;homeschooling&#8217;.</p>
<p>Anakku yg sempat bilang &#8216;najis&#8217; untuk menginjakkan kakikembali d SMAN-nya, terpaksa &#8216;menjilat ludahnya&#8217; kembali setelah ia mengetahui uang masuk di sebuah sekolah swasta Islam selangit. </p>
<p>Untuk masuk kembali, dia dan ibunya harus menandatangani serentet perjanjian. Ibunya sering dikontak seorang guru lantaran si anak saat itu terlambat atw gk masuk sekolah. &#8220;Lha, ini yang sekolah siapa?&#8221; katanya.</p>
<p>Anak bengal sehingga gk naik kelas bagi ortu tertentu mgk bisa dianggap mengkhawatirkan, tp bagi saya tidak. Anak itu sperti cermin saya di masa sekolah menengah dulu meski tanpa gk naik kelas. Kegagalan krn gk naik kelas suatu proses kehidupan. Bukankah banyak &#8216;anak bengal&#8217; yg jg &#8216;jadi&#8217; di masa depan?</p>
<p>Saya melihat &#8216;anak bontot&#8217;-ku ini punya potensi. Potensi untuk mandiri (jdi penjaga toko hp temannya pdhal kami ortunya mencukupi keperluan sehari2nya) dan di bidang fotografi. Ia acap minta komentar untuk karya2nya yg bernuansa artistik yg ia tampilkan di status fb-nya.</p>
<p>Karena itu &#8220;dicari&#8221; guru-guru yg mampu mendeteksi, berempati dan mengeksplorasi sisi positif dan kreatif  &#8216;anak-anak bengal&#8217; macam itu.</p>
<p>Salam,</p>
<p>Darul &#8220;Yayung&#8221; Aqsha</p>
]]></content:encoded>
	</item>
</channel>
</rss>

